Warum Interdisziplinarität für Innovationen in der Circular Economy entscheidend ist
Die Circular Economy verlangt Interdisziplinarität
Wir haben das Zeitalter der Circular Economy erreicht. Dieses neue Wirtschaftsmodell konzentriert sich auf eine regenerative Wirtschaft und eine nachhaltige Industrie zum Nutzen der Umwelt, der Unternehmen und der gesamten Gesellschaft. Dementsprechend verlagern sich Innovationen für die Circular Economy auf die Entwicklung erneuerbarer Materialien, die Umstrukturierung industrieller Prozesse und die Neugestaltung von Geschäftsabläufen, um das Wirtschaftswachstum von endlosen Ressourcen abzukoppeln. Innovation muss heute die Bemühungen um Nachhaltigkeit in den Mittelpunkt stellen, wobei der Erfolg anhand der Auswirkungen auf soziale und ökologische Werte bewertet wird.
Was bedeutet das für Innovatoren? Die Art und Weise, wie wir Innovation erarbeiten, ändert sich von einem linearen, geschlossenen und monolithischen zu einem zirkulären, offenen und anpassungsfähigen Unternehmen. Die schwierigen Herausforderungen der heutigen Welt gehen weit über disziplinäre Grenzen hinaus. Und sie sind zu komplex, um von einem einzelnen Experten gelöst zu werden. Wir brauchen eine kollektive Strategie, um öffentliche, private und dritte Sektoren, wie z. B. NGO‘s, mit einem gemeinsamen Bewusstsein für die Überwindung von Wissensbarrieren zwischen Fachwissen, Disziplinen und intellektuellen Gemeinschaften zusammenzuführen. Wir brauchen einen interdisziplinären Ansatz, um Innovation in die Circular Economy zu bringen.
As the age of information presents new social complexities and new types of “wicked problems” we require a new solution: The significance of innovation in the information age calls for the new structure of knowledge production and the changes in social and technological environment set a new path for the way design is practiced.
Krippendorff, 2005
Ein neuer Ansatz für Innovation
Interdisziplinarität ist eine der wichtigsten strategischen Komponenten und eine zentrale Voraussetzung für die Erschaffung von Innovation. Insbesondere in Verbindung mit Design Thinking, einem gängigen Framework für Innovation. Das Aufkommen dieser systematischen Praxis sind mit Interdisziplinarität im Kontext von Unternehmen und sozialer Innovation verknüpft. Beide werden als Mittel zur Bewältigung der komplexen Anforderungen des 21. Jahrhunderts angesehen. Große und kleine Unternehmen, gewinnorientierte und staatliche Organisationen, die Innovationen anstreben, nutzen bereits zunehmend die Design Thinking-Methode. Diese integriert Interdisziplinarität als neuen Weg zur Lösung komplexer Herausforderungen, um Lösungen für wirtschaftliche, soziale, kulturelle und ökologische Probleme, mit denen wir heute konfrontiert sind, zu finden.
Die Bedeutung von Innovation geht über die Herstellung von Gegenständen oder Interfaces hinaus. Der neue Anspruch der Innovation betrifft den Wert der alltäglichen Erfahrung der Menschen, ohne das Wohlergehen des Planeten zu gefährden. Infolgedessen werden Umweltbewusstsein und Inklusivität zu häufigen Themen im zeitgenössischen Designdiskurs. Es gibt eine Fülle neuer Plattformen in akademischen und professionellen Bereichen, die interdisziplinäres Denken nutzen und Konzepte, Methoden und Prozesse aus verschiedenen Bereichen kombinieren.
Ein Beispiel ist das fortschrittliche Forschungs- und Entwicklungslabor von Nike, die “Nike Innovation Kitchen“. Es bringt ein interdisziplinäres Team von Designern, Maschinenbauingenieuren, Materialwissenschaftlern und Datenspezialisten zusammen, um die zukünftigen Produkte von Nike zu entwerfen. Die Innovation Kitchen bindet zudem Sportler als wichtige Akteure und Experten in den Designprozess ein, um technologische Grenzen und Marktzwänge zu überwinden. Transdisciplinary Design (MFA) an der New School Parsons und Transition Design (PhD) an der Carnegie Mellon University sind darüber hinaus Beispiele für akademische Designprogramme, die interdisziplinäre Ansätze zur Verknüpfung von Wissen aus Wissenschaft, Philosophie, Psychologie, Anthropologie usw. fördern.
Verstehen von interdisziplinären Kooperationen
Interdisciplinary integrates separate disciplinary data, methods, tools, concepts, and theories in order to create a holistic view or common understanding of a complex issue, question, or problem.
Wenger, 1999.
Es gibt eine Parallele zwischen Design und Interdisziplinarität. (Wir betrachten “Design” als eine Disziplin und eine Branche.) Beide sind die bestimmenden Merkmale der zeitgenössischen Innovationspraxis. Interdisziplinarität wird im weitesten Sinne definiert als “die Integration von Wissen über Disziplinen hinweg, sowohl im engeren als auch im weiteren Sinne, und der Austausch zwischen den Disziplinen und der Gesellschaft.” (Frodeman, 2016) Gleichzeitig verbindet Design mehrere Wissensbereiche und Branchen. Design durchdringt den komplexen Bereich physischer und digitaler Produkte und lässt die Grenzen menschlicher Interaktionen und Erfahrungen verschwimmen. Die heutige Designpraxis erfordert das Denken in Systemen und die Zusammenarbeit verschiedener Fachgebiete, um komplexe menschliche Herausforderungen ganzheitlich zu lösen.
Es gibt verschiedene interdisziplinäre Formate und Begriffe (z. B. multidisziplinär, interdisziplinär, transdisziplinär usw.). Sie werden austauschbar verwendet, ohne einheitliche Definitionen oder einen einheitlichen Zweck zu verfolgen – was ein Problemen ist. Es kann sich somit alles, was dem Mono-Disziplinären entgegengesetzt ist, auf “interdisziplinär” beziehen. Und kann damit für verschiedene Formate stehen, bei denen zwei oder mehr Disziplinen gemeinsam an einem Thema, einer Methode oder einem Ziel arbeiten.
Der eigentliche Wert der Interdisziplinarität liegt in der Erweiterung des Wissens (Jonas, 2014) durch die gegenseitige Befruchtung der Disziplinen. Es ist eine verlockende Prämisse, dass Interdisziplinarität neue Sprachen, Methoden und Prozesse integrieren kann, die von verschiedenen Wissensgemeinschaften geteilt werden. Es ist jedoch zu naiv zu glauben, dass sich eine produktive Zusammenarbeit von selbst ergibt, wenn Menschen zusammenkommen. Interdisziplinarität ist nicht gleichbedeutend mit Teamarbeit.
Ein arbeitsintensiver Prozess
Entgegen der vorherrschenden Meinung ist die Realität der interdisziplinären Praxis ein arbeitsintensiver Prozess, der eine sorgfältige Planung, ein kontinuierliches Management und zwischenmenschliche Fähigkeiten der einzelnen Teilnehmern erfordert. Und doch erfordert nicht jede interdisziplinäre Praxis ständige Teamarbeit und Kooperation. Eine der größten Hürden für interdisziplinäre Aktivitäten ist die Fehlkommunikation. Unverständnis und Fehlinterpretation sind seit Jahrhunderten bekannte Hindernisse für den intellektuellen Austausch und die Zusammenarbeit zwischen verschiedenen Fachkulturen (Snow, 1990). Sowohl in der Literatur als auch in der Praxis ist die Entwicklung einer gemeinsamen Sprache zwischen den verschiedenen Disziplinen eine der grundlegenden Herausforderungen der Zusammenarbeit. Die Überwindung von Kommunikationsproblemen und die Überwindung von “intellektuellem Terrain” aufgrund unterschiedlicher Sprachen (Jargon), Methoden und Praktiken erfordert einen erheblichen Zeitaufwand. (Technopolis, 2016). Oft geht es darum, geeignete Partner innerhalb des Teams zu finden und durch gemeinsame Sprachen gemeinsame Ziele zu erreichen.
Interdisziplinäre Teams in einer Organisation werden in der Regel durch ein Projekt zusammengehalten. Das Projekt selbst, die individuelle Kompatibilität und der Arbeitsbereich der jeweiligen Abteilung sind voneinander abhängige Faktoren für die Teamdynamik und eine fruchtbare Zusammenarbeit. Was zu Beginn der interdisziplinären Zusammenarbeit oft übersehen wird, ist, dass jede Abteilung ihre eigene unverwechselbare Kultur und eigene Art hat, Daten darzustellen und Probleme zu kommunizieren. Außerdem kann der Mangel an Gemeinsamkeiten, sei es verbal oder nonverbal, die Teams daran hindern, Informationen zeitnah weiterzugeben, einen Konsens zu finden und gemeinsame Entscheidungen zu treffen. Je höher die Mauern zwischen den Abteilungen mit unterschiedlichen Sprachen, Prioritäten und Werten sind, desto häufiger kommt es zu Konflikten innerhalb der interdisziplinären Teams.
Die Kluft zwischen den Disziplinen ist nicht neu. Diskrepanzen zwischen Abteilungen und Interessengruppen, zwischen Auftraggebern und Kunden, zwischen Marketern und Designern sind in der gesamten Branche weit verbreitet. Sie entstehen oft nur deshalb, weil man die Ziele und Prioritäten des jeweils anderen nicht vollständig versteht. Wenn es nicht gelingt, diese disziplinäre Kluft zu verringern, wird der Prozess dadurch erschwert. Und führt letztendlich dazu, dass die Ziele und beabsichtigten Ergebnisse des Projekts nicht erreicht werden. Ohne ein Verständnis der gegenseitigen Ziele und ein Brückenbauen über die Kluft zwischen den Beteiligten kann es zum Risiko werden, einen interdisziplinären Prozess in diese bestehende Struktur einzuführen.
Voraussetzungen für die interdisziplinäre Arbeit
Für einen erfolgreichen interdisziplinären Austausch reicht es nicht aus, Informationen auszutauschen, sondern die Innovationsexperten müssen auch die alltäglichen Implikationen der interdisziplinären Methode verstehen. Das heißt, die Nuancen dessen, was es bedeutet, als Team zusammenzuarbeiten. Ein Verständnis für die Unterschiede in den Denk- und Praxiskulturen sollte als Ausgangspunkt dienen. Die Beteiligten müssen über die eigentliche Absicht des gemeinsamen Unternehmens sprechen. Und inwieweit sie bereit sind, ihr Wissen, ihre Sprache und ihre Methoden zu teilen, zu verändern und zu überarbeiten, wenn sie als Team zusammenarbeiten. Vor allem aber muss sich das Team auf das endgültige Ziel und die erforderlichen Maßnahmen einigen. Dies ist der wichtigste Punkt im interdisziplinären Austausch und eine Voraussetzung für den langfristigen Erfolg von Innovationen.
Anpassung bedeutet nicht, dass die Denkweisen, Perspektiven und Ideen vollständig übereinstimmen, denn das würde den Zweck des interdisziplinären Ansatzes zunichte machen. So eine Angleichung bedeutet hier, die Nuancen und Unterschiede verschiedener Disziplinen zu schätzen, die Kontexte und Wissensgrenzen der anderen zu akzeptieren und dadurch unsere Sprachen zu erweitern und Neues zu lernen, indem wir die Gegensätze und Differenzen hervorbringen.
Innovation im Zeitalter der Circular Economy erfordert eine ganzheitliche Praxis und einen interdisziplinären Prozess, der die systemische Sichtweise verschiedener Fachbereiche zusammenführt – um Chancen zu definieren, nachhaltige Lösungen mit langfristiger Wirkung zu entwerfen und Innovationen zu skalieren. Bei der zirkulären Innovation geht es darum, neue Werte zu schaffen, die den Nutzen für alle Interessengruppen des Planeten in ein Gleichgewicht bringen, anstatt sich auf die Bedürfnisse eines einzelnen Kunden zu konzentrieren. Indem wir interdisziplinärer werden, schaffen wir Ökosysteme für Unternehmen und die Umwelt, die zirkulärer und resilienter werden.
Quellen:
- Krippendorff, K. The Semantic Turn: A New Foundation for Design. Taylor & Francis, 2005.
- Wenger, E. Communities of Practice: Learning, Meaning, and Identity. Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives. Cambridge University Press, 1999.
- Frodeman, R., and R.C.S. Pacheco. The Oxford Handbook of Interdisciplinarity. Oxford Handbooks. Oxford University Press, 2016.
- Jonas, Wolfgang. “A Cybernetic Model of Design Research.” In The Routledge Companion to Design Research. Routledge, 2014.
- Snow, C. P. “The Two Cultures.” Leonardo 23, no. 2/3 (1990): 169-73.
- Technopolis, Science Policy Research Unit (SPRU), and University of Sussex. “Landscape Review of Interdisciplinary Research in the UK.” (September 2016).
- Header-Bild: https://studiotomassaraceno.org/
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